朗费罗中学 (Longfellow Middle School) 的团队已连续 13 次获得州科学奥林匹克竞赛冠军，并希望获得第 14 个冠军。学校曾19次荣获州冠军。
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费尔法克斯县中学瞄准连续第 14 届科学奥林匹克州冠军
七年级学生 Chloe Kim 作为科学奥林匹克团队的一员完成模拟测试后，她研究了一些她做错的问题。
然后，她在备忘单中添加了新信息，希望提高她的理解力。对于 Kim 参加的活动，备忘单可以双面打印，并以小字体显示信息。随着她全年向工作表中添加内容，字体会变小。
Kim 是获得朗费罗中学著名科学奥林匹克代表队一席之地的 30 名学生之一。超过 100 人参与竞争，参加测试并建造设备，希望保持费尔法克斯县学校的声誉。
朗费罗的球队已经连续 13 次赢得州冠军，并且正瞄准第 14 次。学校曾19次荣获州冠军。
“这是一个重大的承诺，”七年级学生威尔·史黛西说。
一旦学生在团队中获得一席之地，他们就可以从 20 个科学主题中选择一个，在一年中学习。许多选项都展示在团队聚会的学校技术实验室外的墙上。
竞赛范围从测试到建筑活动，这些活动要求学生用一组材料建造一些东西。有些事件涉及创建包含相关信息的活页夹。
“如果你想主修科学或者想成为一名医生，这是一次很棒的经历，”七年级学生艾娃·贾恩 (Ava Jain) 说。 “这让我感觉自己属于某个地方。”
Jain 每周花 16 个小时学习和参加练习测试。为了专注于赛道，她为“脆弱的直升机”制造了上下旋翼和电机杆。该团队每周开会 3 次，一些学生组织深夜 Zoom 通话进行审查。
“这会占用很多时间，所以你无法真正做其他事情，比如数学计数和辩论，”七年级学生 Delina Gessesew 说。
教练和家长志愿者与该小组合作，帮助进行审查，以确保学校的标准得到遵守。学生学习的许多概念都是高中水平。
“教练们真的很敬业，”家长阿米特·夏尔马说。 “几十年来，他们创造了赢得这一胜利的遗产。”
每年的笔记都会被保存并与下一个团队的孩子们分享，如果学生遇到困难，还有一个前团队成员的网络可以联系他们。
“让我们的设备始终如一地工作，这是一个大问题，”八年级学生 Mattias Gessesew 说。 “我们的设备有时无法工作。”
至于应对参加一个已经取得成功的项目所带来的压力，金说，这“对我来说更多的是一种动力，因为我可以看到其他人在我之前做得有多好，我想不辜负这个榜样。”
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